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教务教科赴中山中学考察汇报

观摩“学案课堂”,探索课堂范式

—我校教务处教科室赴浦江县中山中学交流考察工作汇报

12月7日下午,周斌校长、黄志红副校长、教务主任朱承江老师、教科室主任张旺老师,以及各学科教研组长、科研组长、高一备课组长一行赴浦江中山中学考察交流课堂新范式。

坚持着做最好教育的办学理念和让每个学生走向成功的培养目标,建校至今,中山中学已培养了近3万名毕业生。有国家级专家学者战略导弹一等功臣吴锡挺,集将军、教授、科学家于一身的钟道隆,邓小平同志的保健护理医生郑秋甫,获“中美民间大使”称号的潘杰,全国作协理事陈士濂,著名电影编剧王郁生,儿童文学作家洪汛涛,中国首次远航索马里海域护航而立功受奖的冯瑞声,流速测量技术专家盛森芝…… 学校还先后为国家输送了23名飞行员,一度被评为“招飞先进单位”; 具不完全统计,知名校友中有教授、高级工程师、博士、学者一百多位;处级以上领导干部及将校一百多位,商业精英更是遍布全球;更有众多默默无闻、埋头苦干,将自己的学识洒向各行各业的中山学子。如今的中山中学在课堂范式创新上,勇于改革、敢于实践,研发了“学案课堂”,获得了可喜的成绩。

与传统课堂以教师为中心不同,学案课堂以学生为中心,将学生的角色设定为学、做、展、悟,将老师的角色设定为编、验、点、导。以情景创设为特色,以问题引领为关键的“学案课堂”具有大容量、问题化、方法化、层次化等特点。在具体实施过程中,课堂分为自主课和展示课两大课型。在自主课上,学生在学案的引领下,读书、思考、查阅、交流,并完成学习报告,填写互动卡。教师随堂,移步于教室的每一个角落,了解学情,参与交流,答疑释惑,验收学习报告,填写互动卡并完善教学设计。半天的自主课程提供给学生创新的空间,让学生自主发现解决问题、探索应用规律、概括提炼概念、解读体悟文本、设计完成实验。通过自主课的学习,学生在自主参与中得到快乐,在自主交流中树立自信,在自主反思中得到提高。在展示课上,学生展示自主学习成果,解决落实探究问题,师生共同对知识进行拓宽加深。展示课是自主课的延伸,是成果展示课,是问题解决课、落实课、探究课。

自主课与展示课的有机结合,不仅提高了学生的学习主动性,而且通过小 组 建 设、小组评价两个环节,培养了学生的合作意识和探究精神,形成你追我赶的学习氛围,从而牢牢把握高效课堂的灵魂。

我校教师观摩完两节课程之后,中山中学周校长主持了交流讨论会议。会上我校教师结合听课感悟,就“学案课堂”课程设置、课堂效率、成绩评价、形成效果等问题,与中山中学教师进行了交流讨论。

有感于中山中学悠久的历史,黄校长感悟到:中山学校的学生礼仪教育规范到位,学生们见到听课教师主动问好;在课堂改革上,中山中学勇于实践导学新课堂,使课堂从形式到本质产生了变化,收到了不凡的效果;组间异质、组内同质的分组方式很细致,体现了教育的公平;自主课、展示课的有机结合,充分体现了以学生为主体的教育理念;我们要在第一轮研究的基础上,认真学习和借鉴中山中学的导学新课堂模式,探究并实践适合十中学生的导学新课堂模式。

最后,周校长做出了总结,他认为中山中学的“学案课堂”从源头进行改革,全校师生共同努力使之成为常态课堂,每个班级做好了听课者推门而入的准备。他还指出,在新课改的潮流中,改进课堂教学十分必要,这是每一个学校都要思考的问题。为此他倡导我校教师结合此次考察,带头在各学科教学改革上做出创新,起到示范作用。

走进浦江中山中学

走进中山中学学案课堂

中山中学学案课堂现场

中山中学学案课堂现场

深入课堂,认真观摩

中山中学学案课堂现场

中山中学学案课堂现场

周斌校长与浦江县教育局领导交流

浦江中山中学领导介绍学案课堂的实施情况与成效

认真听取中山中学学案课堂的介绍

教务处主任朱承江发言

黄志红副校长发言

周斌校长发言

两校交流研讨现场

全体参加考察交流的老师合影留念

在仙华山合影留念